為貫徹落實黨的二十大報告對職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”的要求，持續(xù)推動校企合作，深化醫(yī)教協(xié)同，提高行業(yè)教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，加強學(xué)校與行業(yè)企業(yè)間的交流與學(xué)習(xí)，4月8日，學(xué)校成功舉辦2023年首屆行業(yè)教師教學(xué)能力比賽。本次大賽共有來自全省12家醫(yī)院的35名臨床專業(yè)骨干同臺競技，暢談教學(xué)設(shè)計，演繹教學(xué)片段。
2023年首屆行業(yè)教師教學(xué)能力比賽合影
學(xué)校對本次比賽高度重視，在4月7日的開賽儀式暨賽前說明會前，黨委書記曾武祈、副校長朱扶蓉到場與參賽教師們親切交流。在賽前說明會上，朱扶蓉致歡迎辭。她表示，在“產(chǎn)教融合、校企合作”的大背景下，能邀請到各合作單位專業(yè)骨干齊聚我校，切磋交流教學(xué)技能，深感榮幸。她希望比賽在展現(xiàn)我校行業(yè)教師隊伍扎實理論功底與嫻熟教學(xué)技能的同時，能促進彼此間的交流合作，推動先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗的共享傳遞，以達到以賽促教、以賽促改的目的。隨后，學(xué)校教務(wù)處對比賽概況及比賽的注意事項作了詳細(xì)的介紹與解讀。各參賽單位積極提問交流，為第二天的比賽做好充分的準(zhǔn)備。
副校長朱扶蓉致歡迎辭
教務(wù)處負(fù)責(zé)人李淼淼介紹比賽概況
教務(wù)處副處長何舒瀾解讀比賽的注意事項
各參賽單位現(xiàn)場提問交流
本次比賽重點考察教學(xué)團隊針對某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)、達成教學(xué)目標(biāo)、進行反思改進的能力、理論聯(lián)系實際的能力及因材施教的能力。比賽現(xiàn)場呈現(xiàn)出了豐富多樣的具有創(chuàng)新性的教學(xué)理念和教學(xué)方法，參賽教師們依據(jù)個人所授課程特點，理論聯(lián)系實際，深入挖掘課程精髓，通過生動形象的教學(xué)演示，充分展示了團隊的教育理念、教學(xué)方法、設(shè)計思路及達到的教學(xué)效果。比賽中，各賽隊依據(jù)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，針對參賽內(nèi)容有的放矢地開展學(xué)情分析，將課程思政融入課堂教學(xué)，其中部分賽隊還采用現(xiàn)代信息技術(shù)收集教學(xué)過程的真實數(shù)據(jù)，并根據(jù)反映出的問題適時調(diào)整教學(xué)策略，展現(xiàn)出了自身過硬的教學(xué)技能與良好的信息素養(yǎng)。本次比賽全程直播，并設(shè)置了直播觀摩廳，過程反響熱烈，在線觀看達到6000余人次，為行業(yè)教師相互觀摩學(xué)習(xí)搭建了良好平臺。
比賽現(xiàn)場精彩瞬間
直播觀摩廳現(xiàn)場
賽后，專家評委充分肯定了參賽教師的教學(xué)熱情及良好表現(xiàn)，并對每位教師的參賽選題、教學(xué)設(shè)計、方法技巧、語言表達能力、教學(xué)效果及PPT課件制作等進行了現(xiàn)場點評及評分，指出教學(xué)創(chuàng)新點和亮點，同時也提出了中肯的改進意見和建議。
在賽后總結(jié)會暨頒獎儀式上，校長許能鋒出席并作總結(jié)講話。許能鋒表示，當(dāng)前職業(yè)教育正進入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道，行業(yè)教師是我校教師隊伍的重要組成部分，行業(yè)教師的教學(xué)能力水平將直接影響我校技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量，因此學(xué)校高度重視行業(yè)教師能力素質(zhì)的提升，并將教學(xué)比賽作為促進行業(yè)教師提升教學(xué)能力的重要抓手，努力踐行培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要責(zé)任與使命。同時，他對本次首屆行業(yè)教師教學(xué)能力比賽表示充分的肯定，希望能形成常規(guī)性工作持續(xù)不斷地開展下去，成為我校與行業(yè)教師交流合作的堅固橋梁及共同提高的堅實基礎(chǔ)。
經(jīng)過激烈角逐，比賽共評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名及優(yōu)秀指導(dǎo)教師1名。
獲獎名單
校長許能鋒作總結(jié)講話
校長許能鋒頒獎
此次行業(yè)教師教學(xué)能力比賽通過同場競技、觀摩與學(xué)習(xí)，加強了學(xué)校與行業(yè)企業(yè)間的優(yōu)勢互補，對于促進學(xué)校培養(yǎng)臨床師資儲備力量、創(chuàng)新臨床教學(xué)模式及推動教學(xué)改革具有積極意義。比賽有效推動了行業(yè)教師堅定靜心育人的教學(xué)初心，秉持崇教厚德的職業(yè)操守，磨煉精業(yè)善教的教學(xué)技能。學(xué)校將以此為契機，在持續(xù)推動校企合作、深化醫(yī)教協(xié)同的道路上，把“產(chǎn)教融合”的理念融入職業(yè)教育的全過程，為培育“健康中國”所需的復(fù)合型技術(shù)技能人才不斷努力！
稿件：教務(wù)處
文字：林豪圣
審核：李淼淼
責(zé)編：曾琳玲
