1.竇桂梅，女，漢族，1967年4月生，中共黨員，清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)、教師。她立足講臺(tái)34年，把兒童成長(zhǎng)當(dāng)作最高榮譽(yù)，從“基于教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師”三個(gè)超越的探索，到“語(yǔ)文立人”的主題教學(xué)的提出，“1+X課程”的整體建構(gòu)，再到“成志教育”立德樹人育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐，在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的道路上留下堅(jiān)實(shí)腳印。她心系全國(guó)兒童和教師，通過清華附小互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，向900個(gè)貧困縣3800個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)站輸送課程。新冠肺炎疫情防控期間，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)273位教師，承擔(dān)國(guó)家云課堂346節(jié)微課和“同上一堂課”816節(jié)電視直播課。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

2.張伯禮，男，漢族，1948年2月生，中共黨員，天津中醫(yī)藥大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。他從事醫(yī)學(xué)教育38年，培養(yǎng)碩士博士研究生280余名。他倡導(dǎo)成立“勇博勵(lì)志班”，創(chuàng)新第二課堂運(yùn)行機(jī)制；注重開展院校+師承教育，推行中醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式改革；主持制定首個(gè)中醫(yī)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)以及世界中醫(yī)學(xué)教育史上首個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)《世界中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，建立國(guó)際中醫(yī)師資培訓(xùn)基地，引領(lǐng)世界中醫(yī)教育健康發(fā)展。新冠肺炎疫情防控期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)武漢江夏方艙醫(yī)院病人零轉(zhuǎn)重、零復(fù)陽(yáng)、醫(yī)護(hù)人員零感染。曾獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

3.高夯，男，漢族，1956年10月生，中共黨員，東北師范大學(xué)教授。他堅(jiān)持“教人求真、學(xué)做真人”的理念，提倡“問題驅(qū)動(dòng)+互動(dòng)研討”式教學(xué)，著眼學(xué)生全面、個(gè)性、終身發(fā)展，為文科生開發(fā)《人文數(shù)學(xué)》課程與教材，并將人文數(shù)學(xué)課程做成了網(wǎng)絡(luò)課程，在 “學(xué)堂在線”平臺(tái)上線，選課人數(shù)達(dá)2萬(wàn)余人。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索實(shí)施的教師教育新模式，走出了一條教育扶貧的新路，創(chuàng)建《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》課程與教材，將中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)高度融合，被全國(guó)師范大學(xué)廣泛應(yīng)用，多項(xiàng)教學(xué)成果榮獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。曾獲全國(guó)模范教師、吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

4.孫浩，男，漢族，1980年10月生，中共黨員，安徽省宿州市埇橋區(qū)汴河中心小學(xué)教師。他扎根鄉(xiāng)村教育20年，用一顆真誠(chéng)的愛心做農(nóng)村娃身邊最親的人，走進(jìn)留守孩子們的內(nèi)心，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他深入研究農(nóng)村課堂，形成了質(zhì)樸自然的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)表多篇教學(xué)感悟，20多篇論文在省市獲獎(jiǎng)，成為年輕的省級(jí)教壇新星。他每年進(jìn)行公開課講座10多場(chǎng)，有效帶動(dòng)了一批教師的專業(yè)成長(zhǎng)。他積極響應(yīng)號(hào)召，遠(yuǎn)赴新疆皮山縣開展援疆支教工作，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、助力教育脫貧作出了貢獻(xiàn)。曾獲全國(guó)模范教師、新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)秀支教教師等榮譽(yù)。

5.魏亞麗，女，漢族，1974年8月生，山東省濰坊商業(yè)學(xué)校教師。她堅(jiān)守會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)一線27年，用熱情和奉獻(xiàn)成就學(xué)生職業(yè)夢(mèng)想，為學(xué)生提供個(gè)性化教育，把職業(yè)教育塑造成幸福的教育。她學(xué)識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力精湛，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，主持完成“3+4”中職本科貫通會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，取得豐碩育人成果。她注重實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3次，指導(dǎo)學(xué)生3次創(chuàng)造點(diǎn)鈔世界紀(jì)錄。曾獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、齊魯最美教師等榮譽(yù)。

6.胡豫，男，漢族，1964年4月生，中共黨員，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院院長(zhǎng)、教授。新冠肺炎疫情防控期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建涵蓋“診斷篩查、患者收治、重癥救治、康復(fù)管理”的全鏈條防治網(wǎng)，落實(shí)開展核酸檢測(cè)、改造重癥患者定點(diǎn)醫(yī)院、開建方艙醫(yī)院。他作為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，積極推進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)、科研創(chuàng)新有機(jī)融合，培養(yǎng)了大批卓越醫(yī)學(xué)人才。主持建設(shè)高校本科精品在線開放課程，開展基于SPOC的混合式教學(xué)改革，結(jié)合臨床教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)用于理論課、教學(xué)查房及臨床技能課等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)中，有效提升了教學(xué)成效。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

7.鐘南山，男，漢族，1936年10月生，中共黨員，廣州醫(yī)科大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。他從教從醫(yī)一甲子，以其名字命名的廣州醫(yī)科大學(xué)及廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)“南山班”是示范性教學(xué)集體，領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊(duì)被認(rèn)定為首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，為呼吸疾病領(lǐng)域培養(yǎng)了大量接班人。他致力于推動(dòng)國(guó)家重大呼吸道傳染病防控體系建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立國(guó)際先進(jìn)的新發(fā)特發(fā)呼吸道重大傳染病“防—監(jiān)—治—控”鏈?zhǔn)街芷诠芾眢w系，建立覆蓋全國(guó)的流感監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)，創(chuàng)立呼吸病毒滴度預(yù)警技術(shù)，全病程縱向動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。從非典到新冠，一直投身抗疫一線，成為公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)的推動(dòng)者。曾獲改革先鋒、國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

8.張?jiān)崎w，男，漢族，1963年4月生，中共黨員，海南大學(xué)教授。他三十五年如一日辛勤耕耘在高校思政課教學(xué)第一線，深深影響著學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，被稱為學(xué)生思想的領(lǐng)航人。率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)11年成功構(gòu)建高校思政課“一主三輔”實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)高校思政課實(shí)踐教學(xué)“落實(shí)難”、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)“兩張皮”等問題的重大突破。他主持的國(guó)家級(jí)精品在線開放課程《馬克思主義基本原理概論》，使國(guó)內(nèi)95所高校的10萬(wàn)大學(xué)生選學(xué)受益。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教育部思想政治理論課教師年度影響力人物等榮譽(yù)。

9.肖敏，女，漢族，1977年3月生，四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師。從事特教24年以來，她秉持“適性而教，以愛育愛”的教育理念，真情付出，潛心育人。在聾生語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)中，她以心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、課外閱讀、多元表達(dá)等方式破解溝通障礙，聯(lián)通無聲世界與有聲世界。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)“聽障學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)”“聽障學(xué)生手工藝”“殘障學(xué)生校園游戲”“重度多重障礙兒童送教上門”等系列校本課程，取得良好教育效果。主動(dòng)承擔(dān)對(duì)薄弱特殊教育學(xué)校的支教工作，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。曾獲教育部“特教園丁獎(jiǎng)”、四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

10.何梅，女，漢族，1987年11月生，中共黨員，貴州省畢節(jié)市赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師。她鐘愛幼教事業(yè)，以慈母之心架起育人之橋，接送學(xué)生過河，為貧困山區(qū)學(xué)生提供免費(fèi)午餐。2020年7月2日，赫章縣發(fā)生4。5級(jí)地震，她率先沖進(jìn)教室，采取先避后撤措施，在17秒內(nèi)讓32名孩子安全撤離教室，1分鐘內(nèi)完成全部躲避和撤離工作，確保孩子們?cè)诖鬄?zāi)面前安然無恙。她堅(jiān)持每周開展一次適合幼兒年齡特點(diǎn)的安全主題教育活動(dòng)，每月開展一次安全隱患排查治理，每學(xué)期開展一次防震演練，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為社會(huì)樹立了正能量的幼兒教師形象。曾獲貴州省教學(xué)科研論文獎(jiǎng)。

11.張桂梅，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、教師。她堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，為當(dāng)?shù)亟逃撠氉鞒鲋匾暙I(xiàn)。建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬(wàn)元全部用于興教辦學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，用不懈追求書寫著不忘初心、牢記使命，為黨和人民事業(yè)永遠(yuǎn)奮斗的絢麗人生。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

12.丁海燕，女，回族，1967年9月生，中共黨員，陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣馬欄齊心九年制寄宿學(xué)校教師。她為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)30余年，任教期間，翻山越嶺，到學(xué)生家為學(xué)生輔導(dǎo)、補(bǔ)課。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，給家庭貧困的學(xué)生送吃送穿，被孩子們親切地稱為“丁媽媽”。熱心幫助同事，指導(dǎo)年輕教師，深得大家信任。工作之余深入到學(xué)生和群眾中，利用家訪等時(shí)機(jī)，講述民族團(tuán)結(jié)的重要性。盡管自己生活拮據(jù)，但依然長(zhǎng)期義務(wù)照料村上的兩名孤寡老人，用實(shí)際行動(dòng)書寫師者風(fēng)范，詮釋立德樹人。曾獲全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、陜西省教書育人楷模等榮譽(yù)。